Eine musikalische Zeitreise unternehmen? Mit dem zweiten Band von C. René Hirschfelds "Meine Geigenwunderwelt" ist dies kein Problem! Die SchülerInnen werden ins Mittelalter entführt, um Stücke von Hildegard von Bingen oder auch Thomas Morley kennenzulernen. Danach können sie mit Werken von Bach, Mozart und Haydn die Eigenheiten des Barock und der Klassik erkunden. Über Kompositionen aus der Romantik und der frühen Neuzeit werden die SchülerInnen in die Werke der Gegenwart eingeführt. Jetzt können nicht nur Stücke von Füting und Lohse, sondern auch vom Herausgeber selbst gespielt werden. Wie schon im ersten Band wird in dieser Fortsetzung der Geigenschule Wert auf einen ganzheitlichen Lernansatz gelegt. Klavierbegleitung: N 2502 Band 1: N 2818 Inhalt: Solo-Stücke: - O Virtus Sapientiae (H. v. Bingen) - Je vivroie liement (G. de Machaut) - Kleine Neckerei (Spiccato-Etüde) (C. R. Hirschfeld) - Arabesken (Lagenwechsel-Etüde) (C. R. Hirschfeld) - Melancholie (C. R. Hirschfeld) - Über den Wolken verschwindend ... (Studie zu Flageoletts) (R. Füting) - Abendandacht (V. Dinescu) - Zwei Weihnachtslieder Stücke für zwei Geigen: - La Girandola (Th. Morley) - Invention d-Moll (J. S. Bach) - Allegro (W. F. Bach) - Etüde (L: Spohr) - Wettstreit der Nachtigallen (Triller-Studie) (C. R. Hirschfeld) - 2 oder 4? (Studie zur Mehrstimmigkeit) (H: Lohse) - Instead of a Blues (C. R. Hirschfeld) Stücke mit Klavier: - Tempo di Menuetto (J. Haydn) - Allegro (W. A. Mozart) - Bagatelle (L. v. Beethoven) - Serenade (F. Schubert) - Melodie (P. Tschaikowsky) - Hopak (M: Mussorgsky) - Schön Rosmarin (F. Kreisler) - Clair de lune (C. Debussy) - Pineapple Rag (S. Joplin) - Zwei Stücke aus: 4 Stücke für Violine und Klavier (A. Webern) - Perpetuum mobile (C. R. Hirschfeld) - Tango de Berlin (C. R. Hirschfeld) Stücke mit Gitarre: - Tambourin (J.-Ph. Rameau) - Katz', Frosch und Kuckuck (H. v. Biber) - Walzer (E. Grieg) - Ein Abend auf dem Lande (B. Bartók) - Pabhãta (C. R. Hirschfeld) - Ich steh' an deiner Krippen hier (J. S. Bach)

Eine musikalische Zeitreise unternehmen? Mit dem zweiten Band von C. René Hirschfelds "Meine Geigenwunderwelt" ist dies kein Problem! Die SchülerInnen werden ins Mittelalter entführt, um Stücke von Hildegard von Bingen oder auch Thomas Morley kennenzulernen. Danach können sie mit Werken von Bach, Mozart und Haydn die Eigenheiten des Barock und der Klassik erkunden. Über Kompositionen aus der Romantik und der frühen Neuzeit werden die SchülerInnen in die Werke der Gegenwart eingeführt. Jetzt können nicht nur Stücke von Füting und Lohse, sondern auch vom Herausgeber selbst gespielt werden. Wie schon im ersten Band wird in dieser Fortsetzung der Geigenschule Wert auf einen ganzheitlichen Lernansatz gelegt. Die Stücke sind auch einzeln als pdf-Datei erhältlich. Klicken Sie auf das Drop-down-Menü unter "Ausgabe (bitte auswählen)"

Mit Erklärungen und über 175 Trainingsfragen rund um die Violine Schülern theoretisches Wissen zu vermitteln, ist keine leichte Aufgabe. Maria Evers und Christoph Reuter finden jedoch zu jedem Zeichen, das oft in Violinausgaben vorkommt, eine kurze und verständliche Erklärung. In den gleich darauf folgenden, unterhaltsamen Fragen wird der Lernstoff aus vielfältigen Blickwinkeln betrachtet und somit gefestigt. Ein Wissenstraining am Ende von jedem der drei Teile verstärkt den Prozess. Eine Ausgabe, die nicht nur jüngeren Schülern Spaß bereitet, sondern auch für ältere Violinisten kurzweilig ist.

For individual and group lessons ‘Playing the violin is fun!’ is the motto of the Susi and Eddi violin school. With lots of attractive illustrations and a well thought-out pedagogical concept, it meets the needs not only of younger children. Using monophonic and polyphonic pieces, including many well-known children's songs, folk songs and canons, the basics of melody and ensemble playing are learnt in a playful way. The funny little monkeys Susi and Eddi are on hand to give violin students tips and tricks and ensure that even the smaller learning steps remain exciting. A child-friendly, large musical score and lots of pictures to colour in support the learning process.

Die vorliegenden Sequenzübungen enthalten technischen Übungsstoff für die linke und rechte Hand. Es wurde versucht, die wesentlichen Kapitel der Violintechnik zu behandeln. Alle Übungen beginnen in der 1. Lage auf der G-Saite, fast alle werden bis zur 10. Lage fortgesetzt.

Die Intervallübungen sind ähnlich aufgebaut wie die Sequenzübungen des 1. Bandes und werden in ähnlicher Weise geübt.

Der dritte Band der "Sequenzübungen für Violine" behandelt das erfolgreiche Studium der Doppelgriffe. Dabei setzen die Übungen eine solide Technik des einstimmigen Spiels voraus, so wie sie die vorangehenden Bände dieses umfassenden Übungswerks vermitteln. Bei entsprechender Fertigkeit leisten die "Sequenzübungen in Doppelgriffen" jedoch auch unabhängig von ihnen willkommene Hilfestellungen.

Der vierte und letzte Band der "Sequenzübungen für Violine" muss nicht ans Ende der Ausbildung gesetzt werden. Der grundsätzliche Ausgangspunkt des Lehrwerkes besteht darin, Wege aufzuzeigen, die den Erwerb einer sicheren Violinspieltechnik gewährleisten. Die Bände stellen ein Studienmaterial dar, das im Zusammenhang mit individuellen Unterrichtsmethoden und ihrer Zielsetzung flexibel eingesetzt werden kann.

Beschreibung: Der Titel "Schritt für Schritt" besagt im Grunde eigentlich schon alles, was über die Violinschule von Gorbatov ausgesprochen werden soll: folgerichtiger Aufbau, fortschreitende Entwicklung, behutsame Führung des Schülers, und das alles als Ergebnis jahrzehntelanger Erfahrung des Verfassers, der auf internationaler Ebene Methoden erproben und das Bewährte für einen Lehrgang mit eigenem Akzent verwenden konnte. Der entscheidende Grundgedanke der Violinschule liegt darin, das Erlernen der ersten Lage nicht als isolierten Gegenstand für sich zu behandeln: Das Erarbeiten der zweiten und dritten Lage gilt hier als ebenso wichtig. Demzufolge wird der Schüler nach Maßgabe seines Fortschritts in der ersten Lage auch mit dem Wechsel zunächst in die dritte und dann in die zweite Lage vertraut gemacht. Die Folge: Die ersten drei Lagen werden nahezu gleichzeitig beherrscht. Zu dieser Ausgabe gibt es ein Klavier-Begleitheft (Verlagsnummer 1862a).

For individual and group lessons This volume focuses on the introduction of the 4th and 5th fingerings and the combination of the fingerings learnt. As in the first and second volumes, the focus is on teaching the children in a playful way. The playing material is made up of well-known children's songs, traditionals, canons and, last but not least, works from the ‘classical repertoire’. Knowledge of elementary music theory is deepened and technical violin difficulties such as trills, accents and syncopation are dealt with. The students' level of knowledge is tested with the help of regularly recurring “question times”.

For individual and group lessons. ‘Playing the violin is fun!’ remains the motto of the 2nd volume of the violin school for children. In a playful way, students learn the second and third fingerings in the first position, expand their melodic and ensemble playing skills, practise double stops, slurs and the portato bowing technique and deepen their knowledge of music theory. Children's songs, traditional tunes and canons, which sit alongside the classical works, encourage singing along and increase motivation. The funny little monkeys are once again on hand to help violin students and ensure that even small learning steps remain exciting. Child-friendly sheet music and pictures to colour in support the learning process.

Lisa can already do everything on her own. Maren doesn't feel like going to the violin lesson today. Tom disturbs the group lesson. The well-known violin teacher Professor Marianne Petersen brings 32 of these typical lesson scenes to life in "Lara kann geigen". In entertaining chapters, she tells how individual and group lessons with children proceed and then evaluates them methodically. With great empathy for the child's psyche, a great deal of imagination, and pedagogical concepts that have been thought through in detail, Marianne Petersen succeeds in showing simple and effective solutions for different situations.